紙傘劇本

紙傘
第一幕：
（大家一起剪囍字，為大姐佈置新房）
滿妹說：「寶弟，明天大姐要出嫁了，你要送大姐什麼禮物啊？」
寶弟說：「我啊，要送大姐一張卡片，祝福大姐幸福美滿。那你呢？」
滿妹說：「我啊，要送大姐一個心型的抱枕，希望大姐他們可以永結同
心。耶，媽，您要送大姐什麼禮物呢？」
媽媽說：「這個嘛，我要送給你們的大姐一個非常實用的禮物喔。」
滿妹和寶弟說：「是什麼禮物呢？」
媽媽說：「明天你們就知道啦!」
寶弟說：「到底是什麼呢？」
滿妹說：「哎呀!媽你快點說啦，我好好奇哦！」
媽媽說：「好了，好了！時間也不早了，趕快去睡覺吧！」

第二幕：
（新郎來迎娶新娘，新娘向父母跪拜感恩。）
媽媽對姊姊和姊夫說：「來，這兩把油紙傘送給你們兩個。」
滿妹說：「媽媽，為什麼要送油紙傘呢？」
媽媽說：「可別小看油紙傘喔，這些油紙傘代
表著很多意義喔！」
滿妹說：「代表什麼意義啊？」
媽媽說：「這一把油紙傘的旁邊繞了五圈線
象徵『五福傘』。」
滿妹說：「喔！所以媽媽要祝福姊姊和姊夫
五福臨門對不對？」
媽媽說：「對！滿妹好聰明，還有因為紙張的紙和孩子的子一樣的音，
所以代表著早生貴子喔！」
滿妹說：「喔！媽媽，我還知道油紙傘的結構共有五人，代表著多子多
孫，還有油紙傘的傘面是圓形，也代表圓滿、緣份喔。」
媽媽說：「對啊！滿妹變的好聰明喔。」
滿妹說：「因為老師有敎過啊，不過一把油紙傘就有那麼多的意義，好
酷喔！」
媽媽說：「對啊，所以下次可別小看這一把油紙傘，知道嗎？」
滿妹說：「嗯！知道了。有了媽媽滿滿的祝福，相信姐姐嫁過去一定會
幸福美滿。」

第三幕：
媽媽說：「滿妹啊！吃飯了。」
滿妹說：「好，等一下。」
媽媽說：「再不快一點菜會冷掉。」（媽媽上
樓叫滿妹吃飯『動作』）
滿妹說：「好啦，等一下。」
媽媽說：「你到底在做什麼？」（媽媽開門）
滿妹說：「我在查油紙傘的資料。」
媽媽說：「是喔！會用嗎？」
滿妹說：「會啊，媽媽你看油紙傘是這樣來
的。」
媽媽說：「是怎麼來的？」
滿妹說：「油紙傘是約在日據時代，有一個美濃人林阿貴和吳振興請大
陸師父來傳授技藝，從此以後紙傘就在美濃慢慢發展開來，為
美濃的客家文化注入了新的生命。」
媽媽說：「嗯，好棒，你懂得自己上網來學習，增進新知識，真是個好
孩子。可是人是鐵，飯是鋼；頭腦要學習，肚子也要吃飯哦，
好了快下來吃飯吧！」
第四幕：
滿妹說：「媽媽，我想要和同學一起去紙傘店實地
了解一下油紙傘。」
媽媽說：「去哪一家看油紙傘啊？」
滿妹說：「去美濃民俗村或是廣德興紙傘店啊！」
媽媽說：「喔！好，那要穿外套哦，以免感冒著涼。」
滿妹說：「好！」
媽媽說：「四點以前要回來了喔！別在外面待太晚。」
滿妹說：「好！媽，香妹來了，我出去了喔！」（滿妹和香妹一起去美
濃紙傘店『動作』）
滿妹說：「哇！有好多漂亮的油紙傘喔！」
香妹說：「對啊！不知道怎麼做的？」
滿妹說：「你看那裡有製作過程。」
香妹說：「真的ㄟ！我們去看吧！」
滿妹說：「嗯，那我們去請教老闆娘吧！」
香妹說：「好啊。」
滿妹說：「老闆娘，可不可以麻煩你告訴我們：這些漂亮的油紙傘是怎
麼做出來的啊？」
老闆娘說：「當然可以啊，來這裡，我幫你們做介紹。」
香妹說：「謝謝！」
老闆娘說：「首先要事先準備好材料。」
滿妹說：「那要準備哪些材料呢？」
老闆娘說：「要準備的材料很多，有傘骨、傘頭、線、裱紙、柿子油、廣告顏料、桐油。」
香妹說：「那要怎麼製作？」
老闆娘說：「首先，要製作一把好的油紙傘就要選來自南投竹山、旗山、
埔里出產的孟宗竹，這種竹子很堅硬又很有彈性也不容
易斷，所以這些的孟宗竹是最佳的選擇。」
滿妹說：「哦﹏原來是這樣。」
老闆娘說：「你們知道製作過程嗎？」
滿妹和香妹說：「不知道ㄟ。」
老闆娘說：「一.製作傘骨、傘頭，二.繞線， 三.貼上裱紙，四.上柿
子油，五.繪畫，六.裝傘柄、釘布頭、纏柄，七.上桐油，八.
收傘、曬傘，九.釘布頭、纏柄，十.穿內線，十一.完成。」
香妹說：「好多步驟喔！」
滿妹說：「老闆娘我想再請教你一件事。」
老闆娘說：「什麼事？」
滿妹說：「一天當中，最多可以做幾把油紙傘？」
老闆娘說：「兩把。」
滿妹和香妹說：「為什麼？」
老闆娘說：「因為製作的步驟太多，很費工；所以一天只能做兩把傘。」
滿妹和香妹說：「是喔！那很辛苦喔！」
老闆娘說：「嗯，很累。」
滿妹和香妹說：「老闆娘，謝謝您。」
老闆娘說：「不客氣。」
香妹說：「老闆娘你先去忙吧！」
老闆娘說：「那你們慢慢看喔！」
滿妹和香妹說：「好！」
香妹說：「ㄟ，已經快四點了，我們趕快回家吧！免得讓妳媽媽擔心。」
滿妹說：「好吧！」
第五幕：
滿妹說：「媽媽我今天可不可以再和香妹一起去美濃紙傘店體驗彩繪油
紙傘？」
媽媽說：「好！路上小心喔！」
滿妹說：「好！啊！香妹來了，媽媽我先出
去了喔！」
香妹說：「我好期待喔！」
滿妹說：「我也是。」（到了美濃紙傘店之後）
滿妹說：「老闆娘請問彩繪油紙傘要多少錢？」
老闆娘說：「大支還是小支的？」
滿妹說：「小支的。」
老闆娘說：「一百三十元（130）」
滿妹和香妹說：「好，我們是第一次畫，那我們來試試小支的好了。」
老闆娘說：「好，來，這兩支給你們試試看。」
滿妹說：「好難畫喔！」
香妹說：「對啊！，沒關係，老師說：「不要小看自己，因為，人有無限的可能」我們一起努力吧。」
滿妹說：「對！『成功的人找方法，失敗的人找藉口。』只要我們多用
心，一定可以畫得很棒！」
香妹說：「太棒了，我畫好了。」
滿妹說：「我也畫好了。」
老闆娘說：「哇，妳們兩位真是天才哦，畫得很好，現在拿去曬乾，乾了之後；就可以帶回去了。」
香妹滿妹說：「老闆娘，謝謝您的幫忙，現在我們對美濃的紙傘已經有深刻的認識跟體驗了，感恩！」

水圳劇本

水圳
第一幕：（家裡）
音效：電話鈴聲（鈴~~鈴~~鈴~~）
霈俞：喂!你好，我是霈俞，請問思亭在嗎？
思亭：我就是，霈俞你找我有什麼事嗎？
霈俞：放假在家好無聊喔！我們去水圳旁騎腳踏車好不好？
思亭：好啊，那我跟我媽說一聲，再騎車去你家找你。
第二幕：（水圳旁）
霈俞：哇!我們美濃水圳兩旁的風景真是漂亮，讓人看得心
情好好喔。
思亭：對啊，你還記得今年夏天老師帶我們來水橋下玩水
嗎？那時候大家都玩得好開心喔。
霈俞：咦，這裡有一個牌子好特別喔，上面寫著：「立農之
水」這是什麼意思啊？
思亭：我也不知道耶，ㄟ你阿公不是很會講古嗎？他應該會
知道吧，我們回去問他好不好？
霈俞：好啊，那我們去我家找我阿公吧。
第三幕：（霈俞家）
霈俞：阿公，我回來了，這位是我同學思亭。
思亭：「阿公，你好。」
阿公：「你好你好，一年不見，你長高不少喔。」
霈俞：「阿公，我們今天去水圳旁騎車時，看見有一個牌子
上面寫著：『立農之水』，那是什麼意思啊？」
阿公：「喔，這個意思是說這些水圳可以幫助我們美濃許多
農夫灌溉農田，幫助農作物長大；所以我們也說這
些水圳是我們美濃的生命之水。」
思亭：哇！這個水圳真的對我們很重要耶。阿公，請問你，
是誰那麼厲害想到要蓋水圳的呢？
阿公：「以前啊在日本時代，日本人在竹仔門蓋了一座發電
廠，利用荖濃溪的水來發電，同時也挖了一個好大的
排水溝，發電完的水，流到大水溝就變成一條人工河。
我們美濃人就在這條人工河的兩邊挖了許多小水
圳，透過這些四通八達的水圳，把水帶到美濃的每一
塊田裡，讓美濃人一年到頭都可以耕作。」
霈俞：嗯，水圳不僅可以灌溉農田，而且我看阿嬤跟伯母她
們都在水圳旁邊洗衣服，好方便喔！
思亭：阿公，謝謝你跟我們講這些好聽的故事，時間不早了，
我要先回家了。阿公、霈俞再見。
第四幕：（學校教室裏）
思亭：霈俞，昨天非常謝謝你，聽了你阿公的介紹，我才知
道原來水圳對我們這麼重要。
霈俞：可是我們上次去水圳旁邊騎車的時候，發現水圳裡面
好髒喔。
思亭：對啊！裡面有塑膠杯、保麗龍、瓶瓶罐罐、還有好多
垃圾喔。
霈俞：水圳生病了，怎麼辦呢？傷腦筋!對了，我悶去找老
師幫忙好嗎？
思亭：好啊。
第五幕：（學校辦公室）
霈俞、思亭：老師好！我們有件事不知道該怎麼辦，想請老
師幫忙，可以嗎？
老師：喔，什麼事讓我們這兩位漂亮寶貝如此煩惱呢？
霈俞：上禮拜我和思亭去水圳旁邊騎車的時候，發現水圳裡
面好髒喔。可是水圳是我們灌溉農田、洗衣服、戲水
的好地方啊，看它被沒有公德心的人破壞成這樣，我
們覺得好難過喔。怎麼辦？
老師：哇！我們這兩位漂亮寶貝好有愛心喔，我們一起來動
動腦吧。嗯，有句話說：「一個人不能吃盡天下飯，
一個人不能做盡天下事。」「團結力量大」這樣吧，
這個星期天早上，我們發動全班一起到水圳撿垃圾，
幫水圳洗洗澡，把水圳變漂亮，好嗎？
霈俞、思亭（一起拍手）：哇好耶！老師你好棒喔！
謝幕。

菸樓劇本

第一幕：（台北的家）
(旁白:阿富和阿弟咕是兩個住在台北的好同學,這天他們一起上網查資料）
阿富:「ㄟ,你看,這張花海的照片好漂亮喔!我們把它設成桌面好不好?」
阿弟咕:「好啊!」「咦?花海後面的房子好特別喔,美濃人都住這種房子嗎?」
阿富:「好像不是ㄟ,照片下面寫的是美濃菸樓。」
阿弟咕: 「菸樓?是專門給他們抽菸的地方嗎?」
阿富: 「不知道ㄟ,不如這個禮拜六我們直接去那裡看看吧!」
阿弟咕: 「好啊!好啊!這個禮拜六我們就來一趟花海與菸樓之旅吧!」
阿富:「那我們要怎麼去?」
阿弟咕: 「上網查查看美濃的交通資料,說不定能發現什麼呢。」
阿富: 「嗯，好主意喔!」(打鍵盤的聲音)
阿富: 「有了!先從台北坐高鐵到高雄左營站,有巴士可以直接到美濃。」
阿弟咕: 「太好了!」

第二幕：（到了美濃車站之後）
阿弟咕: 「咦奇怪，我們來美濃這麼久了，怎麼都沒有看到菸樓呢？」
阿富:「要不然我們來問看看別人好了。」
( 路人甲叔叔走過)
阿弟咕:「叔叔,請問一下,你們美濃人抽菸的地方在哪裡?」
路人甲:「抽菸的地方?誰要去啊?」
阿富和阿弟咕齊聲說:「我們啊!」
路人甲: 「你們小小年紀學什麼抽菸啊，真是糟糕。哼！」
(路人甲說完之後，生氣的走了)
阿富: 「咦，他在生什麼氣呢？我們講錯了嗎？我看換個人問看看好了。」
( 路人乙老先生走過)
阿富: 「請問一下,我們想去看菸樓,該怎麼走?」
路人乙: (客家話)「你們要去菸樓喔?靠近山腳下有一間。」
(阿富、阿弟咕有聽沒有懂)
阿富: 「呃…,非常謝謝你,謝謝!謝謝!」
(路人乙微笑離去)
阿弟咕: 「他說什麼啊?」
阿富: 「我聽得懂才怪!」
阿弟咕:「ㄟ,前面有腳踏車出租店,我們去那裡問看看吧。」
(腳踏車店老闆走出來)
阿弟咕: 「老闆,我們想去看菸樓,請問該怎麼走?」
老闆: 「我這裡有很多美濃觀光的資料和地圖,你們可以一邊騎車,一邊參觀,沿
途還會經過很多漂亮的花田喔!」
阿富和阿弟咕: 「太好了!」

第三幕：
阿富：哇!終於來到林家菸樓了！
阿弟咕：那我們請這間菸樓的主人來幫我們做介紹吧!
（菸樓主人在阿富和阿弟咕的後面突然出現，）
菸樓主人（大聲說）：你們找我幹嘛？
阿富和阿弟咕：你好，我們是從台北來的。想請您幫我們介紹一下菸樓啦！
菸樓主人：原來是這樣喔。那你們跟我來！
阿富：菸樓是用來幹嘛的啊？是不是用來抽菸的呢？
菸樓主人好氣又好笑的說：菸樓不是用來抽菸的，是用來燻菸葉的啦！
阿弟咕：喔！對不起！我們還以為菸樓是用來抽菸的勒。。。
菸樓主人：我們美濃人種菸草很辛苦，從播種到採收、串菸葉、燻菸葉、挑菸
葉，樣樣要很多人工。尤其每次到了燻菸葉的時候，每天24小時
要守著火爐，晚上都不能睡覺，要整晚注意溫度的情況，這樣菸葉
才會有好品質。
阿富：你們美濃人真是太了不起了。對了！阿伯，你可以帶我們去看看菸葉
嗎？
菸樓主人：『沒問題！跟我走吧』


第四幕：（菸田）
阿富：哇！這就是菸葉啊！好大的葉子喔！
菸樓主人：來！你們和菸葉比比看誰比較高？
阿富：當然是菸葉比較高啊！看就知道了。
阿弟咕：阿伯！這些菸葉是不是種了十幾年了啊？
菸樓主人：咦？你為什麼會這麼說呢？
阿弟咕：因為我們長了１０年了才這麼高，那它應該不只１０年吧！
菸樓主人：哈哈哈！你們這兩位台北來的孩子真是古錐！菸草啊只要種了幾個
月就可以採收了。
阿富和阿弟咕呆住了：啊，怎麼會這樣啊？太神奇了。。。。
菸樓主人：想知道怎麼挑菸葉嗎？
阿富和阿弟咕：『好啊！』
第五幕：（回到菸樓前廣場，一群人正在挑菸葉。）
阿富和阿弟咕：看起來好好玩耶！我們也可以試試看嗎？
菸樓主人：可以ㄚ！不過搞砸了要留下來做工賠償喔！
阿弟咕：可以只留阿富嗎？
阿富：留你啦！
菸樓主人：開玩笑的啦！小心一點就好了，不過這個工作真得很重要喔！做不好，就賣不到好價錢喔！
（阿富和阿弟咕小心翼翼的幫忙）
阿富：阿伯！謝謝你！因為你的幫忙，今天我們真是大開眼界。
阿弟咕：是ㄚ！本來還以為菸樓是抽菸的地方呢！
（三個人都笑了！）
菸樓主人：不用客氣！下次有放假的時候，歡迎你們再來玩，我還可以帶你們
去吃好吃的粄條喔。
阿富和阿弟咕：好，我們一定會再來的，阿伯再見！

敬字亭劇本

敬字亭
第一幕：
場 景：假日阿弟咕在家中寫作文寫不出來，弄了滿地的紙屑。
阿弟咕：哎呀！討厭！寫作文怎麼這麼難嘛，寫了一個早上，還是寫不出來， 怎麼辦才好呢？（抓抓頭，又揉掉一張紙。）（媽媽聽見阿弟咕的叫聲，走進他的房間）
媽 媽：阿弟咕，你在發什麼脾氣啊？怎麼地上丟了滿地的紙屑呢？這樣很浪費喔。
阿弟咕：媽，我才不管那些紙浪不浪費呢，老師叫我們寫作文介紹美濃的敬字亭， 可是我怎麼想都想不出來要寫些什麼，好討厭喔！
媽 媽：阿弟咕，生氣是不能解決問題的。ㄚ松伯在客廳跟爸爸泡茶， 他經常參加敬字亭的祭典活動，你要不要請教他看看呢？
阿弟咕：好啊，好啊，我現在就去找他。
第二幕：
場 景：客廳（爸爸和ㄚ松伯在客廳泡茶）
阿弟咕：ㄚ松伯，你好，我可不可以請你幫我一個忙？
ㄚ松伯：阿弟咕，我是一個老人家，我能幫你什麼忙啊？
阿弟咕：可以啦，我們老師叫我們寫作文介紹美濃的敬字亭，可是我怎麼想都寫不出來， ㄚ松伯，我聽媽媽說你經常參加敬字亭的祭典活動， 可不可以請你告訴我敬字亭的故事啊？
ㄚ松伯：敬字亭的故事喔，這個嘛，我想想看從哪裡講起呢，要講「敬字亭」啊， 就要先介紹客家人的生活習俗開始講起。
阿弟咕：「敬字亭」不就是一間燒紙的地方嘛，跟我們客家人的生活習俗有什麼關係呢？
ㄚ松伯：喔，不不不，「敬字亭」不僅是一間燒紙的地方，他代表著我們客家人的「惜字文化」
阿弟咕：「惜字文化」是什麼呢？
ㄚ松伯：你知道我們客家人種田很辛苦啊，早期啊為了讓生活過得更好，所以就要努力讀書， 參加考試；才有出頭天的一天。所以我們才會有「晴耕雨讀」、 「耕讀傳家」的優良傳統，也因為這樣，客家人對於讀書人或是文明之神便特別尊敬， 像文昌帝君啊、孔老夫子啊、還有創造文字的先師倉頡， 加上我們客家人生性非常節儉，對書寫過後的字紙，非常敬重，「惜紙如金」所以
才會有敬字亭的產生。
阿弟咕：喔，原來是這樣啊，那我剛剛在房間裡每一張紙都隨便寫23個字就揉掉， 實在是很不應該ㄟ，創造文字的先師倉頡會不會懲罰我啊？
媽 媽：哦，怪不得你每次考試都考不好，原來是你平常都浪費紙張，得罪了文明之神喔。
阿弟咕：是嗎？那我趕快進去收一收吧。
ㄚ松伯：嗯，不錯，不錯，這個孩子很受教。

第三幕：
場 景：阿弟咕收拾好房間再跑回客廳，請教阿松伯。
阿弟咕：阿松伯，我很好奇耶，人家說我們美濃是博士的故鄉，那一定很多人讀書囉， 可是我們中山路這間敬字亭小小的，怎麼夠用啊？
ㄚ松伯：嗯，阿弟咕很聰明，這個問題問得很好。其實我們美濃地區在瀰濃庄、金瓜寮、 龍肚庄、上庄仔、下九寮共有五處敬字亭， 其中我們中山路這間敬字亭是美濃地區出現最早的敬字亭， 從清朝乾隆時代蓋好到現在，最具歷史教化意義，是目前唯一被內政部列為 三級古蹟保護的敬字亭。
阿弟咕：哇，阿松伯，你好厲害喔，你什麼故事都知道，好像一部活字典。 哪像我住在美濃，老師每次問我美濃的菸樓啦、紙傘啦，我都不知道怎麼回答， 真是見笑喔。
媽 媽：「會睡目毋驚你先眠」你現在只要勤奮不懈，成功的機會還是很大。 不過，「白紙黑字寫再多遍，不如身體力行一遍」，下個月不是有「送紙灰」 的祭典嗎？你想知道更多「敬字亭」的故事，下次你就和阿松伯一起去參加祭典啊。
阿弟咕：好耶，阿松伯，我可以跟你一起去嗎？
ㄚ松伯：當然好啊，你們福安國小每年不是都會帶學生一起來參加嗎？
阿弟咕：對啊，以前我以為很無聊，就沒有報名；今年我一定要報名參加， 才不會什麼事都不懂，很冤枉喔！
第四幕：
場 景：教室裡，老師請阿弟咕向大家介紹「送紙灰」的祭典。
老 師：這一次，我們班上寫作文介紹敬字亭，其中阿弟咕寫得最好， 我們請他為同學分享一下來，掌聲鼓勵。
阿弟咕：唉呀，很不好意思，其實剛開始我也不會寫，還一直亂發脾氣，後來是我媽媽提醒我， 生氣不能解決問題；叫我去請教有經驗的長輩才寫得出來。 也要感謝老師帶我們去參加「送紙灰」的活動，我才真正了解有關「敬字亭」的故事。
老 師：有些同學沒有報名參加「送紙灰」的活動，阿弟咕你要不要跟大家介紹一下呢？
阿弟咕：好啊，我們美濃人有「晴耕雨讀」、「耕讀傳家」的優良傳統，對於文字也特別敬重。 我們尊稱創造文字的先師倉頡為「聖人」，稱文字為「聖蹟」。 所以「敬字亭」又叫做「惜字爐」、「惜字亭」、「聖蹟亭」，對於寫過的字紙， 不但不能隨意扔棄，焚化後的紙灰，也要舉行「恭迎聖蹟」的儀式將紙灰送往河邊， 祭拜「河伯水神」後讓紙灰隨水流走。每年農曆正月初九「天公生」之日， 聖蹟亭會舉行倉頡紀念恩典。當天，大家會穿戴整齊的衣服，準備牲禮、水果， 舉行所謂「祭聖人」的儀式，感謝制字先師倉頡的功績。 之後再將敬字亭內焚燒字紙後留下的灰燼清出來，倒入被稱為「香亭」的木盒子內， 沿路吹奏鼓樂，由文人抬至溪河邊，進行恭送紙灰入海儀式，這個叫做「行聖蹟」或是 「 恭送聖蹟」。參加這個祭典之後，我看到古代人對於字紙和文化的敬惜觀念。 我覺得很慚愧，我平常太浪費紙張了，以後要好好跟他們學習，這樣讀書才讀得好。
老 師：哇! 阿弟咕好厲害喔，好像一位小博士，而且他能懂得學習跟生活結合， 反省自己浪費紙張的壞習慣，真是我們的好榜樣。我們大家給他掌聲鼓勵鼓勵。
阿弟咕：真是不好意思，謝謝大家的鼓勵，也歡迎大家下次有機會一定要參加美濃的傳統祭典， 有參加，才會有收穫，有參加，你們也可以成為美濃小博士，哈哈哈！ 第一次被人家叫小博士，好開心！

97.12.23小舞台製作

97.12.16討論及舞台製作

哇！這位小畫家畫的「敬字亭」好像真的哦！
要做好小舞台，就要看我們這些小帥哥的功力了！

各組決定表演主題之後，自動認養自己的工作。

你來畫，我來剪；大家同心協力作紙偶！

97.12.06小組討論

97.12.02月光山小舞台製作學習單

【時間】97年12月02日09點10分到11點50分

【地點】福安國小藝文教室

【主題】月光山小舞台製作

【靜思小語】成功的人找方法，失敗的人找藉口。

問題一：今天無獨有偶的姐姐為我們介紹了哪些不同的「偶」？

問題二：請畫出今天認識的各種「偶」？

問題三：我最喜歡哪一種偶，為什麼？

我畫我話：請設計一個「手套偶」的造型。

97.12.02紙偶製作

「無獨有偶」老師展示精美的自製小舞台並表演舞台劇，引導小朋友對小舞台的認知。。

老師拆解小舞台，教導同學如何製作舞台。

小朋友認真地嘗試製作舞台佈景及人偶。

經過大家分工合作及認真繪製，很快地就完成囉！

同學們分次以自己製作的佈景及紙偶進行簡略的表演。

97.11.25現代偶戲—偶寶貝趴趴走學習單

【時間】97年11月25日09點10分到11點50分

【地點】福安國小視聽教室、藝文教室

【主題】現代偶戲—偶寶貝趴趴走

【靜思小語】一個人不能吃盡天下飯，一個人不能做盡天下事。

問題一：今天無獨有偶的大姐姐跟我們講了什麼故事？

問題二：無獨有偶的大姐姐他們如何分工完成有趣的表演？

問題三：今天我們這一組演了什麼故事？

我畫我話：請畫出我們這一組今天演出的故事畫面。